به گزارش «روابط‌ عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران» طرح پژوهشی «تدوین و تبیین کدهای اخلاقی استادان راهنمای پایان‌نامه‌ها و رساله‌های ایران» توسط دکتر رحمان شریف‌زاده، عضو هیئت علمی پژوهشکده جامعه و اطلاعات به پایان رسید.

هدف این پژوهش تدوین کدهای اخلاقی استادان راهنما و مشاور پایان‌نامه‌ها و رساله‌هاست. فرایند رسیدن به این هدف، دارای سه گامِ تعیین اصول اخلاقی، استخراج‌ چالش‌های اخلاقی، و تدوین کدهای اخلاقی راهنمایی رساله‌ها و پایان‌نامه‌ها بوده است. بر این اساس، ‌در فصل دوم، اصول اخلاقی دیوید راس به اضافه اصل احترام، را به‌ عنوان زیربنای اخلاقی حرفه راهنمایی پژوهش معرفی و از آن در برابر مجموعه اصول مشابه دفاع می‌کند. سپس در فصل سوم چالش‌های راهنمایی پژوهش را از ادبیات موضوع، پژوهش‌ها و همچنین آیین‌نامه‌های دانشگاه‌های متعدد، استخراج کرده است؛ در این فصل ده چالش اصلی به همراه نمونه‌هایی ملموس‌تر از آن‌ها را استخراج کرده و در ادامه با نظرسنجی از 25 نفر از اعضای هئیت علمی و دانشجویان/ فارغ‌التحصیلان تحصیلات تکمیلی، با حفظ حداکثر تنوع در رشته و دانشگاه، به این سوال پاسخ داده که این چالش‌ها چه‌ اندازه در زمینه دانشگاهی ایران نیز رخ می‌دهند. نتایج حاکی از ارتباط بالای این چالش‌ها با زمینه ایران هستند. بالابودن میانگین برخی از چالش‌ها تصویری نگران‌کننده از چند و چون اخلاقی راهنمایی رساله‌ها و پایان‌نامه‌ها در ایران را ارائه می‌کند. با توجه به اینکه استادان و دانشجویان به عنوان دو ذی‌نفع اصلی حرفه راهنمایی پژوهش در این پژوهش مشارکت داشته‌اند امکان مقایسه چشم‌انداز اخلاقی آن‌ها با هم نیز فراهم بوده است. در برخی موارد، دانشجویان و اساتید دیدگاه‌های واگرایی نسبت به میزان اهمیت و وقوع برخی از چالش‌ها داشته‌اند. در نهایت، در فصل چهارم، بر اساس چالش‌های به‌ دست‌ آمده و متناسب با مصادیق آن‌ها، 36 کد مستقل برای مجموعه چالش‌ها تدوین شده و ارتباط و جامعیت کدها با کمک یک گروه کانونی سنجیده شده است.