34 مؤسسه ایرانی در سیاهه مؤسسههای تأثیرگذار جهان
«مؤسسه آموزش عالی تایمز» در ویرایش 2025 رتبهبندی تأثیر خود نام 34 مؤسسه ایرانی را در سیاهه مؤسسههای تأثیرگذار جهان آورده است.
به گزارش «روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران»، در ویرایش پیشین این نظام رتبهبندی 29 موسسه در میان موسسههای فعال در دستیابی به اهداف توسعه پایدار سازمان ملل جای گرفته بودند.
رتبهبندی تأثیر آموزش عالی تایمز، میزان موفقیت دانشگاههای جهان را در برآوردن اهداف توسعه پایدار سازمان ملل اندازهگیری میکند. در ویرایش 2025 نظام رتبهبندی جهانی تأثیر «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام 2526 موسسه از 130 کشور جهان در فهرست پایانی آمده است. در ویرایش پیشین این نظام رتبهبندی 2152 مؤسسه از 125 کشور ارزیابی و رتبهبندی شده بودند.
رتبهبندی تأثیر آموزش عالی تایمز تنها نظامی است که دانشگاهها را بر پایة اهداف توسعه پایدار سازمان ملل ارزیابی میکند. این نظام از شاخصهایی که به دقت طراحی شدهاند برای ارائه مقایسههای جامع و متوازن در چهار حوزه گسترده بهرهبرداری میکند: پژوهش، مدیریت، تعامل، و آموزش. در این نظام رتبهبندی 17 هدف توسعه پایدار سازمان ملل اندازهگیری میشود. دانشگاهها میتوانند دادههای مربوط به هر تعداد از اهداف توسعه پایدار را تا جایی که بتوانند ارائه کنند. هر هدف دارای یک سری معیار است که برای ارزیابی عملکرد دانشگاه در آن هدف استفاده میشود. هر دانشگاهی که دادههای مربوط به هدف 17 و دستکم سه هدف دیگر را ارائه دهد، در رتبهبندی کلی گنجانده میشود.
در هر یک از اهداف توسعه پایدار سه نوع شاخص پیشبینی شدهاند: (1) شاخصهای ارزیابی پژوهش: این شاخصها از دادههای ارائه شده توسط انتشارات الزویر استخراج میشوند. برای هر هدف، یک پرسمان طراحی شده که دامنه شاخص را به مقالههای مرتبط با آن هدف محدود میکند. این بخش با انتشارات شناسایی شده توسط هوش مصنوعی تکمیل میشود. (2) شاخصهای پیوسته: این شاخصها میزان مشارکت در تاثیر را که به طور پیوسته در یک محدوده تغییر میکند، میسنجند؛ به عنوان مثال، شمار دانشآموختگان در حوزة علوم پزشکی. این شاخصها معمولا بر اساس اندازه موسسه نرمالسازی میشوند. (3) سیاستها و اقدامها با پشتوانه مدارک مستند: در این موارد، دانشگاهها باید مدارکی برای حمایت از ادعاهای خود ارائه دهند (مانند وجود برنامههای مشاوره). به این مدارک و عمومی بودن آنها امتیاز داده میشود و این شاخصها معمولا بر اساس اندازه موسسه نرمالسازی نمیشوند.
امتیاز هر هدف به گونهای محاسبه میشود که بالاترین امتیاز در هر هدف در محاسبات کلی 100 و کمترین امتیاز 0 باشد. این روش برای تنظیم تفاوتهای جزئی در محدوده امتیازدهی در هر هدف و اطمینان از اینکه با دانشگاهها به طور عادلانه رفتار میشود، کارآمد است. امتیاز کلی یک دانشگاه در یک سال معین با ترکیب امتیازهای آن دانشگاه در چهار هدف (هدف شماره 17 و سه هدف دیگر از 16 هدف باقیمانده، که دانشگاه بیشترین امتیاز را در آنها آورده است). هدف شماره 17 به تنهایی 22 درصد از کل امتیاز را پیشبینی میکند و سه هدف دیگر، هر کدام 26 درصد امتیاز. این بدان معناست که دانشگاههای مختلف بر اساس مجموعه متفاوتی از اهداف امتیازدهی میشوند که بستگی به تمرکز آنها بر اهداف معینی دارد. امتیاز رتبهبندی کلی، میانگین امتیازات کلی دو سال گذشته است.
این رتبهبندی هر دانشگاهی را که در دوره کارشناسی یا کارشناسی ارشد دارد، ارزیابی میکند. اگرچه آثار پژوهشی بخشی از روششناسی این نظام هستند، داشتن تعداد مشخصی مقاله الزامی نیست. در جدول یک، رتبههای ملی و جهانی مؤسسههای ایرانی و در جدول دو، امتیاز آنها در چهار هدف برترشان آمدهاند.
|
نام موسسه |
امتیاز کل |
رتبه ملی |
رتبه جهانی |
|
دانشگاه علوم پزشکی ایران |
76.2–79.3 |
1 |
301–400 |
|
دانشگاه الزهرا (س) |
70.3–76.1 |
2 |
401–600 |
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمان |
70.3–76.1 |
2 |
401–600 |
|
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی |
70.3–76.1 |
2 |
401–600 |
|
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
65.6–70.2 |
5 |
601–800 |
|
دانشگاه علوم پزشکی مازندران |
65.6–70.2 |
5 |
601–800 |
|
دانشگاه شهید بهشتی |
65.6–70.2 |
5 |
601–800 |
|
دانشگاه تهران |
65.6–70.2 |
5 |
601–800 |
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه |
60.9–65.5 |
9 |
801–1000 |
|
دانشگاه تربیت مدرس |
60.9–65.5 |
9 |
801–1000 |
|
دانشگاه صنعتی امیرکبیر |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه بوعلی سینا |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه علوم پزشکی قزوین |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه شهید باهنر کرمان |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه کردستان |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه محقق اردبیلی |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه زنجان |
49.8–60.8 |
11 |
1001–1500 |
|
دانشگاه علوم پزشکی بقیهالله |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه گلستان |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه علوم پزشکی همدان |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه ایلام |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه بینالمللی امام خمینی |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه صنعتی کرمانشاه |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه پیام نور |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه صنعت نفت |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه هرمزگان |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه مراغه |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه علم و فرهنگ |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه سیستان و بلوچستان |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه |
1.7–49.7 |
20 |
1501+ |
|
نام موسسه |
بهترین امتیازهای کسبشده |
||||||||
|
شمارة هدف |
امتیاز مؤسسه |
شمارة هدف |
امتیاز مؤسسه |
شمارة هدف |
امتیاز مؤسسه |
شمارة هدف |
امتیاز مؤسسه |
||
|
دانشگاه علوم پزشکی ایران |
10 |
81.7 |
3 |
82.5 |
4 |
77.4 |
17 |
44.8–58.0 |
|
|
دانشگاه الزهرا (س) |
5 |
68.5 |
8 |
69.5–74.8 |
6 |
51.4–56.0 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمان |
4 |
75.3 |
3 |
66.3–70.6 |
5 |
49.9–56.0 |
17 |
58.1–63.2 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی |
3 |
84.6 |
9 |
70.8–80.5 |
1 |
57.6–62.4 |
17 |
44.8–58.0 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز |
3 |
70.7–76.9 |
9 |
70.8–80.5 |
8 |
62.1–65.3 |
17 |
44.8–58.0 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی مازندران |
4 |
68.4–74.2 |
3 |
70.7–76.9 |
10 |
62.5–68.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه شهید بهشتی |
9 |
97.2 |
7 |
56.8–60.7 |
10 |
57.3–62.4 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه تهران |
9 |
70.8–80.5 |
2 |
48.6–54.4 |
8 |
45.9–54.7 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه |
3 |
70.7–76.9 |
10 |
57.3–62.4 |
1 |
57.6–62.4 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه تربیت مدرس |
9 |
80.7–92.3 |
6 |
56.5–64.3 |
7 |
37.8–45.6 |
17 |
44.8–58.0 |
|
|
دانشگاه صنعتی امیرکبیر |
9 |
98.3 |
4 |
51.1–56.2 |
13 |
39.4–48.3 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل |
7 |
45.7–52.6 |
10 |
40.5–49.0 |
9 |
47.9–61.5 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه بوعلی سینا |
2 |
63.0–72.4 |
9 |
61.8–70.7 |
1 |
39.5–45.7 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی قزوین |
3 |
66.3–70.6 |
5 |
44.3–49.8 |
9 |
47.9–61.5 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه شهید باهنر کرمان |
9 |
47.9–61.5 |
2 |
48.6–54.4 |
11 |
53.1–58.6 |
17 |
58.1–63.2 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد |
5 |
63.2–67.8 |
3 |
70.7–76.9 |
9 |
18.9–32.3 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه کردستان |
10 |
49.1–57.2 |
9 |
47.9–61.5 |
2 |
48.6–54.4 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه محقق اردبیلی |
7 |
60.8–66.9 |
2 |
54.5–62.9 |
6 |
51.4–56.0 |
17 |
58.1–63.2 |
|
|
دانشگاه زنجان |
8 |
62.1–65.3 |
2 |
63.0–72.4 |
9 |
47.9–61.5 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی بقیهالله |
9 |
61.8–70.7 |
5 |
44.3–49.8 |
10 |
31.1–40.4 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه گلستان |
9 |
47.9–61.5 |
10 |
31.1–40.4 |
2 |
37.2–48.5 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی همدان |
3 |
57.2–63.3 |
10 |
49.1–57.2 |
6 |
31.8–41.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان |
5 |
38.8–44.2 |
3 |
26.8–45.0 |
8 |
0.8–38.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه ایلام |
10 |
49.1–57.2 |
2 |
48.6–54.4 |
7 |
37.8–45.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه بینالمللی امام خمینی |
9 |
47.9–61.5 |
8 |
38.7–45.8 |
10 |
31.1–40.4 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه صنعتی کرمانشاه |
7 |
56.8–60.7 |
6 |
41.7–51.3 |
4 |
33.4–46.2 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه پیام نور |
3 |
50.6–57.1 |
1 |
30.7–39.4 |
6 |
13.2–31.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه صنعت نفت |
2 |
48.6–54.4 |
8 |
38.7–45.8 |
7 |
26.9–37.7 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
3 |
70.7–76.9 |
9 |
18.9–32.3 |
15 |
15.5–35.5 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه هرمزگان |
9 |
47.9–61.5 |
15 |
35.6–48.4 |
13 |
15.4–29.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه مراغه |
10 |
49.1–57.2 |
4 |
46.3–51.0 |
5 |
44.3–49.8 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علم و فرهنگ |
10 |
40.5–49.0 |
5 |
38.8–44.2 |
4 |
33.4–46.2 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه سیستان و بلوچستان |
9 |
47.9–61.5 |
13 |
29.7–39.3 |
16 |
31.8–41.6 |
17 |
2.1–44.7 |
|
|
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه |
3 |
63.4–66.2 |
4 |
33.4–46.2 |
5 |
15.3–38.7 |
17 |
2.1–44.7 |
|
بر پایه ویرایش 2025 میلادی نظام رتبهبندی تأثیر «موسسه آموزش عالی تایمز»، «Western Sydney University» پیشگام در جهان است و «University of Manchester»، «Kyungpook National University»، «Griffith University»، «University of Tasmania»، «Arizona State University (Tempe)»، «Queen’s University»، «University of Alberta»، «Aalborg University»، و «Universitas Airlangga» در جایگاه دوم تا دهم هستند.
در این نظام رتبهبندی، هند با 135 موسسه در صدر کشورهای جهان است. پاکستان با 120 موسسه، فیلیپین با 113 موسسه، ترکیه با 108 مؤسسه، و عراق با 88 موسسه در رتبههای بعدی جای گرفتهاند. اما در میان کشورهای منطقه، ایران با 34 مؤسسه در جایگاه هفتم منطقه و 21م جهان ایستاده است. در جدول سه، شمار مؤسسههای کشورهای منطقه در نظام رتبهبندی جهانی تأثیر «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز» در سال 2025 میلادی گزارش شده است.
|
کشور |
شمار مؤسسهها |
رتبه در جهان |
رتبه در منطقه |
|
پاکستان |
120 |
2 |
1 |
|
ترکیه |
108 |
4 |
2 |
|
عراق |
88 |
5 |
3 |
|
ازبکستان |
59 |
11 |
4 |
|
مصر |
51 |
17 |
5 |
|
قزاقستان |
36 |
19 |
6 |
|
عربستان سعودی |
34 |
21 |
7 |
|
ایران |
34 |
21 |
7 |
|
آذربایجان |
25 |
27 |
9 |
|
اردن |
17 |
37 |
10 |
|
ترکمنستان |
14 |
41 |
11 |
|
امارات متحده عربی |
13 |
43 |
12 |
|
لبنان |
10 |
48 |
13 |
|
فلسطین |
6 |
62 |
14 |
|
عمان |
6 |
62 |
14 |
|
گرجستان |
6 |
62 |
14 |
|
سوریه |
6 |
62 |
14 |
|
کویت |
5 |
71 |
18 |
|
بحرین |
3 |
85 |
19 |
|
افغانستان |
3 |
85 |
19 |
|
یمن |
3 |
85 |
19 |
|
ارمنستان |
3 |
85 |
19 |
|
قطر |
1 |
105 |
23 |
|
رژیم اشغالگر قدس |
1 |
105 |
23 |
|
تاجیکستان |
0 |
- |
- |
|
قرقیزستان |
0 |
- |
- |
