هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش ذخیرهسازی، انتشار و کاربرد دانش در بهبود وضعیت آموزش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس است. روش: پژوهش حاضر در زمره پژوهشهای کاربردی قرار دارد. روش پژوهش از نوع تحلیلی- پیمایشی است. جامعه پژوهش حاضر عبارت است از تمامی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس. این تعداد مشتمل است بر 15 مدیر و 272 کارمند. نمونهها نیز با بهرهگیری از فرمول کوکران شامل 15 مدیر و 200 کارمند از جامعه نامبرده است. روش نمونهگیری در هر دو گروه مدیران و کارکنان بهصورت تصادفی- طبقهای است. بهمنظور گردآوری دادهها از یک پرسشنامه محقق ساخته بهره گرفته شدهاست. در این پژوهش به دو روش توصیفی و استنباطی به تحلیل دادههای به دستآمده از پرسشنامهها پرداخته شد. در سطح توصیفی با استفاده از مشخصههایی نظیر فراوانی به تحلیل ویژگیهای جامعه پرداخته شد و در سطح استنباطی فنون استنباطی آزمون نرمال بودن کولموگروف- اسمیرنف، آزمون دوجملهای برای بررسی فرضیهها استفاده شد. یافتهها: مدیریت دانش در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس موثر است. همچنین، ذخیرهسازی دانش در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس موثر است. انتشار دانش در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس تاثیر دارد. کاربرد دانش نیز در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس موثر است. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که ذخیرهسازی و انتشار دانش نقش مهمی در افزایش کارایی آموزشی کارکنان و مدیران دانشگاهی دارد. علاوه بر آن، توجه به عواملی چون: تقویت فرهنگ سازمانی، تعامل میان همکاران، توجه به زیرساختها و فناوری اطلاعات نقش مهمی در کاربرد دانش در دانشگاه دارد. برگزاری دورههای آموزشی، ایجاد پایگاه دانش، راهاندازی سیستم سنجش مدیریت دانش، ایجاد نظام پیشنهادها برای بهبود فعالیت سازمانی، برنامهریزی کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت برای توسعه حرفهای کارکنان از زمره پیشنهادهای این پژوهش است.
درودی، فریبرز، و وحیده آریامنش. 1404. نقش ذخیرهسازی، انتشار و کاربرد دانش در بهبود وضعیت آموزش کارکنان دانشگاهی. مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات. 36 (1): 163-188.
