هدف: پژوهش حاضر با هدف کاربرد مدیریت دانش در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش از نوع کاربردی است که به روش پیمایشی و به صورت توصیفی انجام شده است. جامعه آماری شامل تمامی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس است که طبق فرمول کوکران، 15 مدیر، 93 کارمند زن و 107 کارمند مرد به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. روش نمونهگیری در هر دو گروه مدیران و کارکنان به صورت تصادفی- طبقهای بود. به منظور جمعآوری دادهها از یک پرسشنامه محققساخته بهره گرفته شد. در این پژوهش به روش توصیفی به تحلیل دادههای به دست آمده از پرسشنامه پرداخته شد. در سطح توصیفی با استفاده از مشخصههایی نظیر فراوانی به تحلیل ویژگیهای جامعه پرداخته شد و آزمون نرمال بودن کولموگروف- اسمیرنف، آزمون دوجملهای برای بررسی فرضیهها استفاده شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که مدیریت دانش در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس موثر است. همچنین ایجاد دانش با میانگین 40/09 ، جذب دانش با میانگین 26/74 و سازماندهی دانش با میانگین 36/81 در ارتقا و بهبود وضعیت آموزشی مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس نقش تاییدکننده دارد. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که مدیریت دانش در افزایش توانمندی کارکنان و مدیران دانشگاهی حائز اهمیت است. ایجاد، ذخیرهسازی، سازماندهی و اشاعه اطلاعات سازمانی در تقویت مهارتهای آموزشی موثر است. حمایتهای موثر از زیرساختها، توسعه فرهنگ سازمانی در اشتراکگذاری اطلاعات، گردآوری تجربههای حرفهای، تعامل سازمانی در سطوح مختلف دانشگاه در کنار خلاقیت روشها و به کارگیری سیستمهای اطلاعاتی نقش مهمی در توسعه نظام مدیریت دانش دارد.
درودی ، فریبرز، و وحیده آریامنش. 1403. نقش سازماندهی و مدیریت دانش سازمانی در بهبود شرایط آموزشی کارکنان دانشگاهی. فصلنامه کتابداری و اطلاعرسانی 27 (2): 139-156.
