معرفی نظریه Constructionism (ساختن‎گرایی) در آموزش ریاضی وکاربرد آن در طراحی فعالیت‌های مبتنی بر محیط‌های رایانه‌ای

سرفصل‌های سخنرانی:

• جایگاه استفاده از ابزارهای دیجیتالی در طیف یادگیری مجازی؛
• تفاوت Constructionism (ساختن گرایی) و Constructivism (ساختارگرایی)؛
• محیط‌های رایانه‌ای دینامیکی در آموزش ریاضی؛
• تعریف انتزاع ریاضی؛
• کاربرد مفاهیم فوق و ارائه نمونه پژوهش.

برگزارکنندگان: انجمن یادگیری الکترونیکی ایران (یادا) با همکاری پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران