اندازهگیری سواد هوش مصنوعی به ابزار معتبر و شاخصهای استاندارد نیاز دارد. در ایران تاکنون مطالعه دقیقی در این زمینه انجام نشده است و پژوهشهای انجام شده در سایر نقاط دنیا بیشتر به خودگزارشدهی متکی هستند که به طور کافی ماهیت چندبعدی سواد هوش مصنوعی ـ از جمله درک مفهومی، آگاهی اخلاقی، تعامل فنی و ارزیابی انتقادی سیستمهای هوش مصنوعی را در بر نمیگیرند. از این رو، ممکن است افراد به طور ذهنی، سطح سواد خود را اعلام کنند ولی این خودارزیابی ها تابعی از سوگیریهای خود فرد است. پس لازم است تا سواد هوش مصنوعی به صورت عینی و با ابزار پرسشنامه مطالعه شود. فقدان یک چارچوب اندازهگیری منسجم، هم مانع تحقیقات تطبیقی و هم مانع طراحی مداخلات آموزشی مؤثر میشود. در نتیجه، نیاز مبرمی به شناسایی، توسعه و اعتبارسنجی ابزارها و معیارهایی وجود دارد که بتوانند سواد هوش مصنوعی را در زمینهها و جمعیتهای مختلف به طور قابل اعتمادی ارزیابی کنند. پرداختن به این شکاف، درک مبتنی بر شواهد بیشتری از چگونگی تعامل افراد با فناوریهای هوش مصنوعی و چگونگی تقویت توسعه عادلانه شایستگی هوش مصنوعی توسط سیاستهای آموزشی را ممکن میسازد.
ارائه دهنده: سیده زهرا اجاق
داوران: مسعود قیومی، رویا پورنقی
ناقدان: مریم سادات فیاضی، آزاده محبی، رضا حسان
مدیر نشست: رحمان شریفزاده
