چارچوبی برای موفقیت مدیریت پردیس‌های مجازی دانشگاهی در ایران

طرح کلی: 

مجموعه عوامل ذی‌نفعان/ انسانی:

• انتظارات دانشجوی مجازی؛
• نقش و مهارت‌های مورد نیاز استاد و دستیار آموزشی در محیط مجازی؛
• جایگاه و وظایف مدیریت و کارشناسان پردیس‌های مجازی دانشگاهی.

مجموعه عوامل فرایندی/ روش‏‎شناختی:

• روش‌شناسی (متدولوژی) یادگیری الکترونیکی در پردیس‌های مجازی دانشگاهی؛
• مدل بلوغ پردیس مجازی دانشگاهی؛
• فرایندهای ارزیابی در پردیس‌های مجازی دانشگاهی؛

مجموعه عوامل سیستمی/فناورانه:

• سیستم‌های مدیریت یادگیری و پرتال‌های آموزشی؛
• نسل‌های جدید تولید محتوا؛
• همیت سیستم‌های یکپارچه در پردیس‌های مجازی دانشگاهی.

برگزارکنندگان: انجمن یادگیری الکترونیکی ایران (یادا) با همکاری پژوهشگاه علوم وفناوری اطلاعات ایران